Teresa Bettencourt

De 7 SENAED

Teresa Bettencourt
Teresa Bettencourt

Teresa Bettencourt. Professora auxiliar do Departamento de Didáctica e Tecnologia Educativa (DDTE), Universidade de Aveiro.

- Coordenadora da Comissão Pedagógica do DDTE desde 2006;

- Directora de Curso dos Cursos de Mestrado em Ensino das Artes Visuais no 3º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e Ensino Secundário; em Ensino de Educação Visual e Tecnológica no Ensino Básico; em Ensino de Educação Musical no Ensino Básico;

- Coordenadora das Unidades Curriculares: Ciências Integradas da Natureza II da Licenciatura em Educação Básica; Didáctica e Desenvolvimento Curricular da Biologia/Geologia I; e TIC e Educação em Ciências do Mestrado em Ensino de Biologia/Geologia no 3º CEB e Ensino Secundário, desde ... há muitos anos, e nas quais, estratégias de ensino a distância e de blended-learning têm sido implementadas, por recurso a LMS;

- Secretária-Adjunta do Centro de Investigação em Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF).

Actualmente, e desde os finais de 2006, investiga as interacções sociais em contextos educativos de Second Life, vivendo, socializando e investigando em SL. Em SL dá aulas sobre assuntos relacionados, tendo já desenvolvido uma "Didáctica de SL" e faz atendimento aos seus mestrandos e doutorandos que investigam em/sobre SL. A sua acção centra-se em meios informais/não formais de ensino e de aprendizagem portugueses, em "ambiente naturais de SL", pelo que a investigação tem vindo a ser implementada na Academia Portucalis. Vários materiais e artigos encontram-se publicados.

Colabora com várias iniciativas de outras Universidades portuguesas e Institutos Politécnicos portugueses presentes em SL. Tem vindo a fazer formação, em RL, de investigadores, professores universitários e de outros níveis de ensino sobre Second Life.

Em Second Life, nome: Cleo Bekkers

Blogue: http://cleobekkers.wordpress.com ou http://portucalis.wordpress.com/Academia

Mail: cleo.bekkers@gmail.com ou tbett@ua.pt (please, use this one if the subject is not related to SL)

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